Le pubblicazioni realizzate dall’associazione si articolano in due tipologie, entrambe pensate per accompagnare concretamente il lavoro dei docenti.
Da un lato, le agende didattiche, uno strumento unico nel suo genere. Non si tratta di semplici agende per annotare impegni e appuntamenti: ogni mese propone un’attività didattica digitale, completa e pronta all’uso, adattabile ai diversi ordini di scuola. In questo modo, l’agenda diventa non solo un supporto organizzativo, ma anche un vero e proprio strumento di aggiornamento professionale continuo, utilizzabile giorno dopo giorno nella pratica didattica.
Dall’altro lato, abbiamo realizzato due volumi collettivi, nati dall’esperienza diretta dei Teacher Educator dell’associazione. Si tratta di libri che raccolgono pratiche, riflessioni e percorsi sperimentati sul campo, frutto di un lavoro condiviso e di una visione comune sull’uso pedagogico delle tecnologie digitali. Non semplici pubblicazioni teoriche, ma strumenti pensati per sostenere i docenti nella progettazione e nell’innovazione didattica.
In entrambe le tipologie di pubblicazioni si ritrova lo stesso obiettivo: offrire ai docenti risorse concrete, utili e immediatamente spendibili, capaci di unire organizzazione, progettazione didattica e sviluppo professionale.