Archivio dei webinar AssoEPICT

Agenda incontri Comunità AssoEPICT a.s. 2024/2025

GIUGNO

Valentina Pennazio| Robot umanoidi e inclusione: esperienze e buone pratiche 

MAGGIO

Coletta Venza | Uno creativo del foglio di calcolo 

APRILE
Sabrina Gualco | Mondi immersivi: quali usare e quali vantaggi per la didattica

MARZO - WEBINAR PUBBLICO
Manuela Mercia, Sabrina Gualco
Missione Dantedì in ambienti di realtà virtuale e immersiva 

FEBBRAIO
Wanda Trunfio | Podcast!

GENNAIO
Federica Tamburini | In volo con il drone virtuale

DICEMBRE '24 - WEBINAR PUBBLICO

Presentazione del Calendario dell'Avvento AssoEPICT 

NOVEMBRE '24

Maria Beatrice Abbati | Progettare e realizzare making escape room per la didattica

OTTOBRE '24

Claudia Incerti |Webinar operativo: progettazione del Calendario dell'Avvento

SETTEMBRE  '24

Federica Tamburini | Un Chatbot per la scuola 

Archivio incontri TEAa.s. 2024/2025

GIUGNO

Valentina Pennazio| Robot umanoidi e inclusione: esperienze e buone pratiche 

MAGGIO

Coletta Venza | Uno creativo del foglio di calcolo 

APRILE
Sabrina Gualco | Mondi immersivi: quali usare e quali vantaggi per la didattica

MARZO - WEBINAR PUBBLICO
Manuela Mercia, Sabrina Gualco
Missione Dantedì in ambienti di realtà virtuale e immersiva 

FEBBRAIO
Wanda Trunfio | Podcast!

GENNAIO
Federica Tamburini | In volo con il drone virtuale
DICEMBRE '24 - WEBINAR PUBBLICO

Presentazione del Calendario dell'Avvento AssoEPICT 

NOVEMBRE '24

Maria Beatrice Abbati | Progettare e realizzare making escape room per la didattica

OTTOBRE '24

Claudia Incerti |Webinar operativo: progettazione del Calendario dell'Avvento

SETTEMBRE  '24

Federica Tamburini | Un Chatbot per la scuola 

GENNAIO

14 gennaio | Carmine Marinucci

L'uso del digitale per la valorizzazione del patrimonio culturale

FEBBRAIO

6 e 20 febbraio | Carolina Tironi
Percorso pratico di progettazione con l'UDL

APRILE

2 e 9 aprile | Chiara Savio

Come usare LinkedIn in modo professionale

GIUGNO

18 giugno | Valentina Pennazio
Andragogia: la scienza dell’apprendimento
negli adulti