L’Associazione amplia la propria offerta formativa introducendo i corsi in auto-istruzione, accanto ai percorsi online e in presenza. Si tratta di un modello scalabile e flessibile, pensato per consentire ai docenti di formarsi in autonomia, senza vincoli di calendario e senza necessità di raggiungere un numero minimo di iscritti per l’attivazione del corso. 

Struttura dei corsi:

Ogni corso è organizzato in moduli e ciascuno comprende:

• Video-lezioni (45–60 minuti) suddivise in pillole da 10–30 minuti

• Esercitazioni e materiali di supporto (slide, dispense, approfondimenti)

• Quiz di verifica (4–6 domande a risposta chiusa) che permette l'accesso al modulo successivo

Sulla base di un lesson plan fornito e da personalizzare, le esercitazioni consentono di costruire in modo incrementale un progetto didattico da portare poi subito in classe.

Auto-valutazione delle competenze con feedback automatico.

All’inizio e al termine del corso viene proposto un questionario di autovalutazione finalizzato a rilevare atteggiamenti, conoscenze, abilità e competenze pedagogiche in relazione ai contenuti trattati.

Il sistema genera automaticamente un grafico radar comparativo, che permette al corsista di visualizzare in modo immediato e intuitivo i progressi compiuti e la crescita delle proprie competenze.

In attivazione: 

• Progettare e costruire esplorazioni del territorio tramite TOUR VIRTUALI 

• Il metodo SOAP - Stesso Obiettivo, Attività Personalizzate:  didattica personalizzata con le tecnologie digitali e l’IA 

• Robotica educativa e inclusiva

• Dante in 3D: la letteratura prende vita con un tour immersivo nella Divina Commedia

• Ulisse in 3D – l'epica prende vita con un tour immersivo nell'Odissea

I corsi con webinar sincroni rappresentano la modalità formativa più interattiva dell’offerta AssoEPICT.

Si articolano in incontri online in tempo reale e comprendono laboratori operativi guidati dai formatori, progettati per favorire l’applicazione concreta dei contenuti alla pratica didattica. La dimensione sincrona garantisce un contatto diretto con il formatore e un confronto attivo con il gruppo dei colleghi, creando uno spazio di dialogo, scambio professionale e co-progettazione.

Nella tradizione EPICT, il percorso non si limita allo sviluppo di competenze tecniche nell’uso di strumenti e metodologie innovative: i corsisti apprendono come trasferire tali competenze nella didattica quotidiana, attraverso la progettazione di un lesson plan strutturato.

Il lesson plan, pensato per essere realmente implementato in classe, riceve un feedback formativo personalizzato da parte dei formatori, in un’ottica di miglioramento continuo e consolidamento delle competenze professionali.

In attivazione: 

• Sulle orme dei Promessi Sposi: strumenti digitali e metodologie innovative per la didattica della Letteratura

• Metodologie didattiche innovative e competenze chiave europee: i framework europei e un gioco di carte per imparare a progettare 

I corsi in presenza rappresentano la modalità formativa più immersiva dell’offerta AssoEPICT.

L’incontro fisico valorizza il contatto umano, la comunicazione diretta e la costruzione di relazioni professionali significative. La dimensione d’aula favorisce un clima di fiducia, confronto spontaneo e collaborazione autentica tra colleghi, elementi che arricchiscono profondamente l’esperienza formativa.

Le attività prevedono laboratori operativi, momenti di co-progettazione e sperimentazione guidata, con il supporto costante dei formatori. Il dialogo immediato, lo scambio di pratiche e la riflessione condivisa permettono di approfondire i contenuti in modo dinamico e partecipato.

Come nelle altre modalità EPICT, anche nei corsi in presenza lo sviluppo delle competenze non si limita all’uso degli strumenti: i partecipanti progettano un lesson plan trasferibile in classe, ricevendo feedback formativo personalizzato.

La qualità metodologica, gli obiettivi formativi e il rigore del percorso sono pienamente equivalenti a quelli dei corsi online: cambia il setting, non il valore della formazione.